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C4gym广州惊奇—小学体育片段教学视频10分钟教学设计

作者:C4gym时间:2022-02-24

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  一、定义

  片段教学可以看作是体育课中的一个片段。体育课是一门完整的体育课,由几个片段教学组成。在实际的课堂教学中,每个片段都离不开教师的指导和学生的学习和实践过程。

  二、分类

  (一)实境片段教学

  根据上述定义,所谓的片段教学是指体育课程中的一个片段,我们可以将体育课程视为三个或四个片段。以下是四个片段的内容和要求:

  1.开头的片段应主要反映整个团队。检查人数。老师和学生打招呼。宣布内容和目标。教师提出了本课程的预防措施、排队或集中练习。本片段的主要任务是:教师在教学前实施常规,检查学生出席情况,使学生尽快集中注意力,通过排队或集中注意力练习,明确本课程的内容和目标。

  2.准备部分的片段应主要反映慢跑或游戏。主教材学习的原地徒手练习或间歇练习和辅助练习。本片段的主要任务是:在教师的指导下,由体育委员会或指定的学生领导。组织练习;或在教师的统一指挥下,所有学生都慢跑。做练习或辅助练习。其目的是通过不同手段的准备活动,使学生能够充分活动,尽可能避免受伤,并为下一本学习主教材做好充分的准备。

  3.基本部分的片段应主要反映教材的教学过程,也是体育课的主要部分,整个过程应反映教学的完整片段。

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  1. 教师在教学过程中可采用:

  ①提供教材的完整动作挂图或示范动作并讲解。②分解和完整行动教学③小组检查指导④组织集体纠错⑤组织观察和评价,教师通过上述教学促进学生更好的学习。

   2.学生可以在学习和实践过程中使用:

  ①引导学生注意观看、听力和及时消化,建立动作概念②跟随教师学习和实践,体验分解和完整动作③两人或两人以上的合作学习,相互观察和纠正④个人独立学习,在建立正确动作概念的基础上复习和提高。巩固技能⑤两人或两人以上的探索和学习,引导学生围绕特定主题发现和解决问题⑥观察和评价,引导学生学会评价自己和他人。

  通过以上的学习和实践,学生可以学习教材的知识和技能。然后,教师组织学生对本课程的过程进行简要总结,肯定优势,指出缺点,鼓励学生继续努力工作。下课前,安排学生整理场地并返回设备。通过上述组织,学生可以感受到体育课程的价值。

  (二)虚境片段教学

  1.教师在没有学生参与的情况下,处理教学过程,将一节课看成三四个片段;

  2.每个片段都有基本的内容和要求;

  3.每一段都要体现教师的循序渐进的学生的有序观察、听讲、学习和练习,满足每一段的基本要求。

  4.片段教学主要体现教材的教学过程,开始、准备、结束只是过渡;

  5.片段教学时间长短主要根据参与者人数确定。一般来说,如果参与者人数较少,可以选择学生上课,时间可以定在25-30分钟;如果参与者人数较多,则应选择虚境教学。

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  4.以下是虚境教学的设计,供您参考。如果虚境片段的教学时间定为15分钟,建议根据以下三个部分进行设计:

  (1)第一部分约2分钟

  在组织过程中,教师需要完成整个团队。检查人数。老师和学生互相问好。宣布内容和目标以及简单的过渡准备活动。流程流畅,各部分合理,可观察。

  (2)第二部分为基本部分约12分钟

  在组织教学和学习的过程中,教师应完成教科书的解释和示范。组织分解和完整的学习。组织小组实践和检查指导。组织集体纠正错误。组织观察和评价(可根据教科书的学习需要选择教学手段)。组织手段的各个部分都需要清晰、有针对性和有效性,并可以观察到。

  (3)第三部分为结束部分约1分钟

  在组织过程中,教师应完成整理活动和总结。安排值班学生等。组织手段的各个部分都需要清晰、简洁、过渡和观察。特别是,整理活动可以用语言进行。

  内容已阅读完毕,小编做一个总结以上就是有关小学体育片段教学视频10分钟教学设计的文章,看完对您有帮助记得收藏转发哦~

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