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C4gym广州惊奇-学校智慧体育对学生体育的引领

作者:C4gym时间:2022-02-15

  大家好今天C4gym继续分享有关学校智慧体育文章。今天带来的文章“C4gym广州惊奇-学校智慧体育对学生体育的引领”内容丰富,阅读下文一起了解一下吧~

  1. 学校体育改革在探索中不断推进。

  促进学校体育改革深化和不断改善学生身体健康的关键。事实上,信息技术的发展已经满足了解决对学生体育引领的条件,关键是要尽快建立一个适合学校体育实际的基础平台。为此,中国教育科学院组织了基于大数据的学校体育整体改革研究。本研究的目标是以提高学校体育质量为核心,基于大数据管理平台,进一步推进学校体育整体改革;以智能技术为指导,拓展新时代学校体育改革路径,使学校体育低效高效、有限无限、无聊有趣。

学校智慧体育对学生体育的引领

  二、整体设计构建学校体育智能系统基础平台。

  在互联网+体育的基础上,研究小组采用实时监控、传输和分析技术,开发了学校体育智能系统,由五个子系统组成,涵盖学生体育锻炼的五个主要场景和活动模式,其特点是数据客观准确、过程可视化、分析自动化。注重过程,积累数据,构建有效的课堂教学智能评价模型。根据实验数据,研究小组提出了有效的课堂教学建议标准和有效的课间体育锻炼建议标准。-有效课堂教学建议标准包括:有效运动时间超过25分钟(心率超过120次/分钟);运动强度达到平均心率120-180次/分钟;有效运动密度达到50%-60%(学生有效运动时间/体育课教学总时间)。-有效课间体育锻炼建议标准包括:有效运动时间超过15分钟(心率超过120次/分钟);运动强度达到平均心率120-180次/分钟;有效运动密度达到50%(学生有效运动时间/体育课教学总时间)。

学校智慧体育对学生体育的引领

  三、家校联动,学生锻炼由校内为主转变为校内外有机结合。

  在家庭锻炼系统的基础上,研究小组专门开发了一个体育锻炼的体育锻炼小程序,以敦促学生进行家庭锻炼作为载体。基于智能分析,小程序提前确定了与学生相匹配的个性化锻炼计划。通过小程序,引导学生在家锻炼,跟踪、诊断和管理锻炼情况,同时通过小程序指导学生的饮食。

学校智慧体育对学生体育的引领

  四、创新方法,从基础体能训练开始强化运动乐趣。

  课堂教学、大课间活动和家庭锻炼的体育干预,采用的手段和方法来源于研究小组开发的青少年健康体育教学和训练体系。该体系的发展借鉴了世界先进的体育训练和康复训练理论,是一套以促进健康为核心的适合儿童和青少年年龄特点的体育教学和训练体系。健康体育训练面向所有学生,以徒手训练为主体,辅以小杠铃、小哑铃、实心球、弹力带、悬吊绳、瑞士球等基础训练设备,克服了体育训练的单调和无聊,使学生锻炼简单、有趣、安全、有效,提高了练习兴趣。

  解决问题需要专业力量和科技力量共同加持,智慧教育是推动教育现代化的新动力,是引领新时代教育发展的新方向。要从根本上扭转学生体质健康下降趋势,有效推动学校体育改革发展,学校体育工作者要牢牢把握时代脉搏,与之产生同频共振。

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