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C4gym广州惊奇—四年级小学体育课视频教学视频授课教案

作者:C4gym时间:2022-02-21

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  一、指导思想:

  本课程以健康第一为指导思想,围绕新课程标准三维总体目标的要求,努力从不同角度培养学生对体育的兴趣,培养学生的各种活动能力。在教学中,既要充分发挥教师的主导地位,又要注重学生的主要地位,始终以学生的发展为中心。让学生了解体育课的方法,为今后的体育课打下基础。同时,养成团结合作的习惯,发展其力量、敏感性和协调性。在教学过程中,充分利用体育游戏作为体育教育的良好途径,通过游戏规则要求、教师言语激励、评价反馈等,培养学生团结合作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风,同时潜移默化地渗透学生的德育,体现体育的教育原则。

  二、学生分析:

  四年级的学生正处于第二阶段,正处于成长和发展的关键时期。他们通常有一种态度和行为,他们已经知道如何学习和锻炼,但他们没有养成良好的课堂习惯。他们通常具有强烈的依赖性、强烈的模仿性、强烈的好奇心较差的自我约束能力。精神不容易集中的年龄特征,对相对直观和容易模仿的体育课更感兴趣。

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  三、教学目标:

  认知:让学生了解上体育课的方法。

  技能:使学生身体在灵敏、力量、灵活、协调等方面得到全面发展。

  情感:培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识。

  四、教学重点难点:

  1.养成体育课常规习惯。

  2.保护与自我保护的方法。

  五、教法:

  根据教材的特点和学生的实际情况,本课采用语言诱导法。

  讲解示范法。分组练习法和游戏比赛法组织教学。

  六、教学过程:

  这门课因为学生活泼好动,好奇心强,兴趣爱好广泛,注意力不集中,容易对单调持久的动作感到辛苦和厌倦。为了让这节课更好,我用电教手段和音乐进入课堂。下面我将通过三个部分来解释这门课的内容。

  1.准备部分:学生坐在班上,师生问好,然后进行室内练习,做好后续练习的准备活动。

  2.基本部分:养成良好的体育课常规习惯是本课的重点。在教学过程中,我采用了讲解与游戏相结合的方法来教新课。这样可以不断提高教学效果,达到突破本课教学重点难点的目的。这部分是注意安全;二是服从老师的指挥,认真观察老师的示范动作;三是做好保护、帮助和素质练习。

  3.结束部分:学生边听边放松,在轻松愉快的心情中结束本课。

  7.场地设备:

  多媒体设备、录音机。

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  七、如何上好体育课(讲义)

  1.注意安全(详)

  (1)禁止在衣服口袋里装钥匙、刀等硬、锋利的物品。

  (2)不要佩戴各种金属或玻璃装饰品。包括发卡、项链、手镯等。

  (3)近视的学生,如果不戴眼镜,可以上体育课,尽量不要戴眼镜。如果你必须戴眼镜,做动作时要小心。

  (4)衣服要宽松、合身、透气、吸汗,最好不要穿纽扣多、拉锁多或金属饰品多的衣服。如果条件允许,你应该穿运动服。不要穿凉鞋、拖鞋或皮鞋,要穿运动鞋或布鞋。

  (5)上课穿着要合身。合身的衣服可以方便运动,拖拖挂挂运动受到影响。

  (6)体育课要严肃纪律,教学活动要有序,教学活动要有安全隐患。

  (7)跑步时,严禁互相推、拉、拌、追、打。如果跑步时需要停车,应逐渐减速,并在场地旁停车。

  (8)未经允许,不得移动教师布置的场地、设备和校园内的各种体育设施。

  (9)只能在空旷地区活动,严禁在花坛、台阶、楼梯等不适合运动的地方运动和游戏。

  (10)严禁在体育课上故意推拉他人,采取各种危险行动。体育课自由练习时,必须在教师指定的习,不得进入其他场地。

  2.服从老师的指挥,认真观察老师的示范动作。

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  3.保护和帮助(详)

  随着我们年级的增长,我们学习的体育技术动作会有一定的难度和危险,所以自我保护非常重要。自我保护是指练习者因意外原因或动作失败而独立运用自我保护和自我救援行动来摆脱危险。自我保护通常采用弯曲手臂、团体、空翻、蹲下等方法。自我保护是使用缓冲技术来避免伤害,是练习中常用和有效的保护方法。练习者应该根据身体错误时的状态做出果断的反应。

  关键是:防止头部、颈部直接撞击地面;避免直臂支撑;颈部肌肉紧张、头部扣紧、屏住呼吸、顺势滚动。例如,当你从高处跳下来时,你必须弯曲你的腿和膝盖。前脚掌着地;当重心不稳定,快速摔倒时,立即低头,弯曲肘部,用肩膀和背部滚动,避免直臂支撑地面,防止手腕或前臂骨折。肩膀和肘部脱位等损伤。

  体育课是我们进行体育锻炼和学习体育知识的主要方式。然而,如果你在体育课上不注意自我保护,忽视安全,就很容易发生运动损伤。轻微的擦伤、拉伤、扭伤等,严重会引起骨折、脑震荡,甚至导致终身残疾和死亡。因此,提高自我保护意识,掌握自我保护和预防事故的方法对我们的健康成长具有重要意义。

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